「老師，我們已經不知道怎麼交朋友了…。」

“Making friends is easy for me, for all I have to do is press the “Friend” button or scan the QR code on Line app.” （交朋友很簡單，因為我只要按下「加好友」按鍵，或者掃 Line 的 QR code）一個反應敏捷的孩子接著回答。

這個禮拜隨學校幾位同仁去了一趟北京，目的是參觀幾所當地的重點學校。所謂的重點學校，正確的定義我也不是非常清楚，只知道這些學校，中央給了非常多的預算辦學，入學考試分數極高，大家都是擠破頭要來唸的，當然，三年之後的大學入學考試的成績也非常非常優秀。 我們一共去了五天，扣除前後各一天飛行時間，中間三天都在參訪。回來後，我們自然也要針對參訪學校撰寫記錄以及心得。這些心得報告本就是要交回給學校的，不過我也想… Read more[教育] 北京中學教育參訪粗略觀察

還是要談「教學相長」這件事。 一位同事跟我說：「她覺得冥冥中老天都會派給她一些學生在導師班，似乎是要她修行一些她尚未完美的課題。」雖然每個人的命運不同，在我身上也並未有這樣明顯的神旨降臨，然而我也認為，我們可以透過孩子更瞭解自己，同時讓自己更進步。 今年帶的班是個特殊班。這些孩子在他人眼中常被冠上某個名號頭銜，或者至少，被以不同的眼光看待。也因此，各科老師難免會因此要求多一點，或者拿學長姐可能走過… Read more[教育] 孩子是我們的磨刀石

  我不是個口才很好的老師，要勉勵或者要訓話，可能說幾句話就詞窮了，所以我選擇用寫的。原本我都會在給學生的臉書頁面上寫一些想對他們說的話（唉其實就是溫柔的碎碎唸），但知道學生為了準備考試，不少同學都把臉書的帳號停掉了，所以改成像是寫信的方式，把我想說的話打好然後印出來貼在班上。想想我也該貼在部落格上作為自己的一個記錄，姑且叫做「迴老師通信」系列好了，這是我身為高三導師能夠為他們做的其中一… Read more[教育] 迴老師通信（一）：給我的高三孩子們

我的學生要升高三了。之前我發給學生一張有關暑期輔導要給家長看的通知單，請家長簽名後，幾天後要繳回條，結果有一位同學已經連續催繳了幾天都忘記。在此之前，我已經「勒令」說不交的人要記警告（雖然很爛，但是這是收效最快的方法，學生還是會配合）。所以最後一次催繳未果的時候，我對那位學生很鄭重地說：「那很抱歉，我就真的要記你警告了，但你回條當然還是記得要交！」 我的印象中，我幾乎沒有記過學生警告，如果有，大概… Read more[教育] 我們處罰的意義在哪裡？

6/8 在整理這些年擔任導師所用到的所有技能、技巧與心得，有個很深刻的體會：無論用了多少的輔助科技與工具來管理班級，最重要的還是一顆「父母之愛子，必為之計長遠」的心。而這顆「心」主導著一位老師要把孩子帶往哪裡去，所以「安著什麼心」很重要，會影響到後面盤算的「計」。好比說一位老師只想要讓學生考上好學校，當然所有的作為都是以升學為導向。另一位老師則希望孩子在滾滾的時代洪流中獲得一輩子安身立命的生存之道… Read more[教育] 擺渡人日常五則

教書越多年，手邊累積的經驗與資源也越來越多，也就越能輕鬆地為學生思考更多讓他們高中生活更豐富或者順利的班級經營技巧。 學期將近末了。我的習慣是先選出下學期的幹部，好讓他們有心理準備，開學註冊當天能夠即時為班上同學服務。以前都是利用班會課直接提名，然後票選。但是從上個學期起，我預先設計一份重要幹部的提名單（包括班長、副班長、衛生、環保、風紀股長），單子上必須署名(但不對外公布)，必須針對各個股長寫下… Read more[教育] 班級幹部選舉技巧分享

Dear Jimmy 哥, 那天你一早打電話來說想跟我談一談大考成績，你說你考差了，而我還因為剛出國旅行回來調整時差的緣故還睡眼惺忪，所以當天沒辦法跟你談。對於這件事，老師一直耿耿於懷，因為我知道你心情一定很不好，亟須老師的一些意見（還有安慰），所以才這麼急著想跟我約時間想聊聊這件事，而我卻沒能即時幫上你的忙。

今年帶了一班高三畢業班，在學生面臨升學的壓力下，身為導師的我常常覺得自己像是熱鍋上的螞蟻，而學生們卻像是那個站在旁邊等待菜肉熟透的廚師，兩個角色顛倒了：明明該緊張的不是我，但看著台下這些人，往往有一種恨鐵不成鋼的焦急感。有時忘記提醒自己要放輕鬆的結果，就是碎碎唸、甚至大聲斥喝，不管如何這些都促成緊張的師生關係。因此身為一個第一線的教育工作者，情緒控制這件事，常常讓我很不安。 有一回早上第一節上課，… Read more[教育] 給畢業生的禮物：老師的對不起（有小故事文長）

教育部為了加強老師教學以及班級經營輔導的能力，鼓勵（但並未硬性規定）每個老師每年要參加研習課程。對此，以台北市我自己任教的科目為例，每週一的下午固定不排課，為的就是能夠讓我們參加研習課程。教書也教了好幾年，原本對研習課程並不十分熱衷的我，這幾年也開始漸漸覺得不足了，所以三不五時都會打開台北市教師研習網站，看看最近有沒有什麼自己有興趣的研習課程可以報名。

看到一則新聞 <變調謝師宴？ 砸錢包圓山整層> ，想說說我對謝師宴的看法。 教書生涯幾乎每年都擔任導師，帶了幾屆畢業生。因為是高中生，學生自主性比較高，比較沒有家長來主導謝師宴這樣的情況。但也就因為自主性高，學生傾向於會以自己的立場與想法去挑選謝師宴場地，通常都是希望要不就是場面要氣派、不然就是食物要豐富選擇性多，能夠兩者兼具那再好也不過。他們認為場地豪華體面，這樣（跟別班比起來）才能… Read more[教育] 我對於謝師宴這件事的看法與作法

我自己是個科技產品控，關注科技產品比名牌時尚來的多很多。甚至我可以很有自信地說，我對於科技產品的知識比學生都來的多，運用上也比他們都熟稔。吃午飯的時候，我嘴動手也動：嘴裡吃著東西，手還會一邊滑著iphone螢幕，追twitter動態或者看一些網路文章。 我知道我不是個太好的身教，說服力顯得薄弱。儘管如此，我不太贊同爸媽們給小孩購買智慧型手機。

開學後一兩個禮拜內，中小學校一定會辦「學校日」這個活動。「學校日」其實就是家長會、班親會，目的是邀請孩子們的爸爸媽媽來學校，了解孩子求學的環境、學校辦學的理念，同時也到班上來，看看孩子一整天活動的教室（甚至翻翻孩子們的課桌抽屜，多少能知道孩子在學校的狀況），同時也可以認識導師以及各科任課老師，聽聽老師們說明班級經營理念以及介紹這個學期的課程內容。如果孩子回家反應某位老師的教學讓他不是很適應或者甚至… Read more[教育] 把拔馬麻，謝謝你們來參加孩子的班親會！