[生活] 新鮮人，心鮮人

本文受台北人力銀行所主辦的「OKMAN之菜鳥 大變身」之邀請撰寫

儘管工作至今已經將近十年，但初為社會新鮮人的那種既期待又惶恐的心情卻彷彿像是相簿的上一頁一樣，按一下，便隨即開始自動播放。慢慢觀賞，細細回想，我仍然覺得新鮮人學習的日子，甜美多於苦澀，收穫大於付出。

我的工作是比較保守的教育工作，從學校畢業後不像一般社會新鮮人一樣立刻就要投入殘酷的職場，而是到自己選的學校去當實習老師。由於我選的是自己的高中母校，陌生感少了幾分，再加上還是具有半個學生身份，所以剛開始還算相當自在，心裡有一種「犯錯沒關係，反正我只是實習生」的天真念頭。然而人算不如天算，學校那年剛好臨時有老師請長假，經過一些試教的程序後，我成了代理老師。當上代理老師，意味著我必須負擔一個正式老師的工作。也就是說，我沒有時間天真，我必須馬上調整自己能夠走馬上任。

很多人都抱怨在學校所學與現實脫節，在自己的職場經驗中多半派不上用場。我自己倒不是這麼認同；說這句話的人多半是在求學階段接觸的面向不夠廣，沒有額外自我要求與訓練，導致於他出社會工作的時候身上的裝備不足於應付職場需要。我大學念的是非師範體系的外文系，與教書看起來似乎是直接相關沒錯，然而真正站在講台上的功夫，學校是不可能教的。還好，我因為經濟所需，在大學的時候接了不少家教，培養出能夠一針見血、清楚表達的口語能力。研究所的時候更在大型的家教班打工，拿著麥克風面對三百個學生仍能談笑風生。你便可以想見，開學第一天當我拿著課本走向任教班級的時候，那種氣定神閒的樣子。

只是，我的氣定神閒終於被資深老師給糾正了。幾個老師有一次看了我的教學觀摩後，認為我有幾個缺失，希望我能改善。我的自尊心很強，再加上我自認那次教學觀摩很成功，因此被老師們糾正的時候，那種滋味真的非常不好受，而難過了好一陣子。一個年紀不過大我幾歲的同事看得出來我的沮喪，安慰我之餘還點了我一句：

「凡事至少要看正反兩面。今天老師們糾正妳，妳認為那是難堪，但是反過來想，這何嘗不是一個看清自己缺點的機會？改正過來，妳就會更進步了。」

我醒了。她說的沒錯，我應該把別人對我的指正看成是磨練自己的機會，讓自己更好，我為什麼不接受？我應該要好好珍惜這些建議才是。

幾年之後，我偶然讀到一篇網路上的文章，標題是《別人憑什麼教你？》，想起當年初出茅廬的這一段遭遇。這篇文章內容大意是說，我們在職場上往往會遇到一些個性龜毛、要求嚴苛的主管上司，因而讓我們屢屢感到受挫、自尊心大受打擊。但轉念一想，前輩為什麼要花心思指點我們？人家其實沒有這個義務教我們怎麼把事情做的更好，不是嗎？因此當有機會接受這樣的指導，我們難過、抱怨甚至咒罵之餘，也應該靜下心來想一下，自己是不是也有做的不夠好的地方？他人的批評指教有沒有道理？時時把自己淘空，才可以有容量裝滿滿的收穫。

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