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我很快地找到了讓自己不那麼灰階的方法了。唱歌。我真的很愛唱歌。那麼就抓任何一片我喜歡的歌手CD放來跟著唱吧！「我喜歡一個人孤獨的時候，但不能喜歡太多…」、「又不是夜鶯在豔陽天裡渴望與池裡的錦鯉追求愛」、「愛一個人需要勇氣，來面對流言蜚語…」、「其實我很少想你，很少回憶，只是在傍晚…」
我常覺得當老師的另一個好處是，可以盡情地「演」。我有一點表演的慾望，但是又長的不夠好看，所以只好換一個舞台，上了講台來滿足一下小小的虛榮心了。在講台上，我可以充分施展肢體動作，玩弄聲音表情，還可以擠眉弄眼地製造效（笑）果。有時興起，或因為課堂需要，我也可以來唱唱歌。學生都很愛老師唱歌。我猜原因不外乎兩個，一是想看老師的笑話，如果老師走音了可以好好嘲笑一番；二是可以混時間，上正課能少一分鐘就是賺到一分鐘。
碰到我的話大概後者多於前者。不過隨著年齡越差越多，我會唱的歌對他們來說已經慢慢變成老歌了。想到那天學生聽到我偶然唱了一句，其反應出乎我意料之外。
「老師妳唱歌還OK耶…」難道這些臭小子覺得我唱歌會很難聽嗎？茄～
心情不好，那就大聲唱歌吧！
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教書教了幾年下來，漸漸體會「得天下英才教育之」的樂趣。我的學生雖不是第一志願，但聰明絕對是夠的，很多東西一點就通，受教，而且大致上也懂得禮貌，也知道該唸書的時候還是要面對。
相對而言，我就比較佩服那些任教於非前幾志願學校的老師。他們必須比我們付出更多的耐性，而且從學生身上獲得的成就感也許沒有我們高。再者，教這些學生所要採用的教學技巧要非常好，才能引起學生學習動機，才能看的見學生的進步。這種無量的功德，有時讓我不得不提醒自己也要認真一點，才對的起學生。儘管學生不是都能在一年半載間改變，儘管他們偶爾也會讓我受傷受挫，我還是得告訴自己他們值得我努力下去。
「灑下去的種子不會同時發芽。」這句話我會記得一輩子。